Опорная площадка по дополнительному образованию и профориентационной работе с детьми с ОВЗ

1. Общая информация
2. Приказ
3. Document-0-8390-src-1518610384.7419
4. Закон-РФ-от-19.04.1991-N-1032-1-_ред.-от-28.06.2021
5. нормативная база ОВЗ
6. Методические рекомендации по перечню рекомендуемых видов трудовой и профессиональной деятельности инвалидов с учетом нарушенных функций и ограничений их жизнедеятельности
7. Постановление Минтруда РФ от 27.09.1996 N 1 Об утверждении Положения о профессиональной ориентации и психологической поддержке населения в Российской
8. Приказ Минтруда РФ от 23.08.2013 N 380Н Об утверждении федерального государственного стандарта
9. Письмо МИОБРНАУКИ о Направлении методических рекомендаций
10. Примерный регламент межведомственного взаимодействия органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации
11. Рудаков В.А. Метод.рекомендации по профор. с ОВЗ

1. Районный приказ «О создании опорной площадки»
2. Приказ по школе «О создании опорной площадки»

1. Программа районной базовой площадки по профориентационной работе и дополнительному образованию
2. 2021г План работы опорной площадки
3. 2020 год План работы опорной площадки
4. 2020-2021 План работы опорной площадки
5. План профориентационной работы в школе на 21-22 базовая площадка (1)

1. Анализ работы базовой площадки за 2021-2022 год
2. на сайт о семинаре
3. Отчет о работе опорной площадки за 2020 год

1. АРТ-ТЕРАПИЯ КАК ТЕХНОЛОГИЯ
2. ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ
3. Критерии результативности профориентационной работы
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
5. Формы и методы профориентации в школе
6. Функции членов педагогического коллектива по профориентационной работе
7. Буклет 2020 г для родителей
8. Буклет 2020 год для выпускников

1. Анкета по изучению профессиональной направленности
2. Анкета по профессиональному самоопределению
3. приказ по школе
4. Тест по выявлению мотивов выбора профессии
5. Тест по выявлению способности к общению
6. Тест по профориентации «Карта интересов».

аудиал, визуал, кинестетик. Диагностика доминирующей перцептивной модальности С. Ефремцева.-2021110

• Ведущий-канал-восприятия
• Методика-ведущий-канал-восприятия-1

Методика диагностики личностного роста, понимания целей, смыслов, ценностей-20211104

• Методика диагностики личностного роста (6 — 8 класс)
• Методика диагностики личностного роста (9 — 11 класс)

Методика Карта интересов (А.Е.Голомшток. Модификация Е.И. Сибиль)-20211104

• Карта-интересов-КИ-144-А.Е.Голомшток.-Модификация-Е.И.-Сибиль

Опросник профессиональных склонностей-20211104

• Опросник-профессиональных-склонностей

Профориентация 9-11 классов (в том числе диагностика осознанного выбора будущей сферы профессионал

• Методика-отбора-в-профильные-классы-1.02
• Профориентация-2